2020年,是教育部“国培方案”施行10年的阶段性一年,更是脱贫攻坚战的收官之年。扶贫先扶智,村庄复兴离不开村庄教育的复兴,教育扶贫是最有用、最底子、最久远的“造血式”扶贫,是拔穷根的治本之策。

  十年树木,百年树人。教育之于扶贫,是一项长时间工程,容不得投机取巧,也经不起玩忽松懈。贵州大学持续教育学院依托贵州大学的优质办学资源和比较广泛的国内外协作伙伴关系,立足于“国培方案”与贵州村庄基础教育实践,倾力打造优异的训练师资团队和优质的训练样板课程,在前行中不断探究教师终身学习系统的构建,饯别学院在教育扶贫中的社会职责。

  弹指一挥间,“国培方案”历经10年的磨炼,早已硕果累累。授人以鱼不如授人以渔,教育是阻断贫穷代际传递的重要办法,而“国培方案”恰恰是教育扶贫中至关重要的一个环节,经过对教师的培育完成基础教育的腾飞。在未来的日子里,在这条道路上,更多的“国培人”将本着复兴教育,复兴民族的初心使命,砥砺前行。

  泊车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。深秋的花溪河畔,溪山之下,黄金大道上,满目金黄,处处洋溢着安静的美好气味。这是一个收成的时节,秋风吹黄了夏天的绿,带走的是黄叶,带来的是人们对未来美好生活的巴望与神往。

  11月1日,贵州大学持续教育学院迎来“贵州省国培方案2020—中西部项目易地扶贫搬家安顿点中小校园长训练班”的300名学员。

  易地扶贫搬家安顿点中小校园长训练是省教育厅坚决执行《贵州省委 贵州省人民政府 关于加强和完善易地扶贫搬家后续作业的定见》(黔党发〔2019〕8号)文件精力,仔细完善公共教育服务系统的重要行动。贵州大学持续教育学院承当本项目后,训练施行团队仔细学习体会党中央、国务院和省委、省政府下发的文件精力,兢兢业业做好训练训前需求调研,安排专家重复研讨证明训练方案,多方分配最强师资团队施行训练教育,确认了“师德师风建造”“依法治校”“办理理念改造”“中小学信息化才能建造”“教师心思调控技术提高”“常态化疫情防控期间的学生办理与教师自我防护”6个训练板块,并就“移民子女在校就读适应性难题”“民俗文化与校园文化的相互促进”“留守儿童问题”“校园欺负现象”“安顿点校园‘四点半’校园课后服务”“校园—社区—家庭联动”等办学实践问题打开专题讲座,经过专家的引导,诱发学员的考虑、讨论和思维磕碰,一起探索出一条办学新思路。

  缘于“国培方案”的初心,缘于师者的乡土情怀,300名校长学员积聚在贵州大学,相遇、相识、相知。“国培方案”为这群贵州省村庄基础教育的办理者搭建了经历共享、观念磕碰、才智共生的渠道,信任他们能够在此尽力,学有所思、学有所获、学以致用,一起为贵州省村庄基础教育的跨越式开展、教育扶贫使命的完成作出最大奉献!